走出与“三高”家长相处的困境

作者：孟彩

来源：教学与管理, 2019, (14): 19-20.

• 班主任工作
• 专业自信
• “三高”家长

近年来,班主任工作中遇到了学历高、收入高、期望高的所谓"三高"家长群体,学养兼备、自以为是、指责挑剔是他们的特点。在与这些家长相处的过程中,有些班主任陷入困境,要么一味奉承,要么相斥对立,要么手足无措。班主任老师可以通过给足面子、送上点子、做出样子等策略,树立其专业自信。