思维导图在药用植物学实际教学中的应用

作者：吴泽青^*; 薛金涛; 吴娇; 荆云; 张来宾; 申远

来源：药学教育, 2019, 35(06): 52-55.

DOI：10.16243/j.cnki.32-1352/g4.2019.06.014

• 药用植物学
• 思维导图
• 记忆

药用植物学是药学专业重要的专业基础课,其主要学习难点是植物形态、分类等内容的记忆。单纯依赖课本内容记忆植物形态及分类,学生学习难度及强度较大。为培养学生高效记忆习惯,将思维导图模式与药用植物学知识记忆相结合,可有效解决该学科学习难点,且便于个体化学习及提高学生创新创造能力。

• 单位
  新乡医学院