<正>一、指导学生认识自我,建立自尊自信在积极教育班会课中,积极自我模块让学生先就自己的一些方面给自己打分,再由组内的同学和家长给自己打分。学生会发现自己对自己的评价和他人对自己的评价之间有很大差距。这样的活动促使学生更好地认识自我并接纳自我。例如,小丽(化名)同学在刚入校时沉默寡言,缺乏自信,于是笔者安排她参加积极自我模块活动,同学的评价让她逐渐发现了自己的优势。后来,她开始尝试参加各类活动,如书画
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