在经济水平飞速提高的背景下，我国教育水平也呈现出了较快上升的趋势。如今，民众不仅关注学生接受的知识教育，而且更加重视思想政治教育，这对高校的思想政治教育工作提出了更高的要求。在我国高等院校的思政教育中，辅导员与思政课教师是教育主体。所以，辅导员与思政课教师必须深入、频繁地沟通，根据院校的实际状况来落实协同育人机制，提高高校现有教育资源的利用率，提升高校学生的各方面能力。
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