<正>"知人论世"最早见于《孟子·万章下》:"颂其诗,读其书,不知其人可乎?是以论其世也。"后来成为传统文学批评的重要方法。清代章学诚在《文史通义·文德》里把"知人论世"分为了解作者的生平经历和所处时代背景两个方面。现在"知人论世"被广泛运用于语文阅读教学。《语文课程标准》在阅读教学中提倡多角度、有创意的阅读,同时,指出要防止远离文本的过度发挥。读者以作家的视角去阅读文本,才能更贴近文本内涵。在阅读教学
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