大学教育在于彰显人之本有,自身所具的光明德行,再推己及人且精益求精,做到最完善的地步并且保持不变。"育人"是教育的逻辑起点和终极归宿,当前竞争激烈、复杂多元的时代背景下,一些高职院校"育人"本质的淡漠和缺失,高职教育应当从育人理念、环境、师资三方面进行改进与调整,回归高职的"育人"本质。
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