体育游戏功能的多维性探索——基于“小学体育兴趣化”视角

作者：杜长宏; 王怡元

来源：当代体育科技, 2019, 9(13): 174-176.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.13.174

• 小学体育兴趣化
• 体育课堂
• 体育游戏

本文以小学体育兴趣化为切入点与归属点,运用文献资料法、专家访谈法等方法探究小学体育课堂中体育游戏功能的开发,完善体育游戏在小学课堂中运用的科学性和合理性。研究认为体育游戏具有健身功能、教育功能、社会适应功能;体育游戏在体育教学中的应用具备目的性,针对不同的教学目标应制定适宜的体育游戏开展方式、身体活动的负荷量以及相对应的注意事项。