数字经济的高速发展以及地方普通本科高校向应用型转变的要求，为经济学专业人才培养带来了新的机遇和挑战。文章针对新时代发展要求，基于大学生第二课堂的视角，探索构建了地方本科高校经济学专业“导师制模式+传帮带模式+校企联合模式”的“三位一体”联动的应用型人才培养模式，并明确了该模式的实施路径和支撑条件，希望能为数字经济背景下应用型人才的培养提供一定的借鉴。
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