提升教师的道德修养,促进教师自身向专业化方向继续向前发展,这是在我国高等教育和管理中非常重要的一个环节。针对教师的师德和专业双重发展的考量应该有一个明确的实施制度,在建立长期而有效的师德建设体系和师德评价体系的同时,应当将新时期加强本科教育,提高本科教学质量的精神转化为教师的专业行为和职业理想,采用教师师德建设和评价有效地实施途径和方法。
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