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摘要
学生思维形成的关键时期之一便是幼儿园过后的六年小学阶段,这时教师、家长的引导极为重要,适当的教育方式能促使他们养成良好的道德习惯、思维方式,应对充满诱惑的大千世界。对于教师而言,需要重视思想道德教育,不能总以成绩作为成败和优劣的唯一标准,将思想道德教育渗透在小学语文学科的日常教学之中,助力学生形成正确的德育观。小学阶段一定是打基础的重要时期,语文学科也是非常重要的学科之一,语文教学是传承思想道德教育的重要依托。教师要重视思想道德教育对于语文教学的推动作用,将其融入日常的课程当中,使其无穷的魅力在学生们心中生根发芽,开花结果。
