大学英语教学历经改革,国外教学理论纷纷被引入,教学内容、教学方式等呈多元化发展态势,然而英语教学仍然饱受诟病,存在"低效"、"不实用"等弊端。文秋芳教授提出的"产出导向法",有助于改变"学用分离"的现状,提高英语教学的有效性。本文以《全新版大学英语综合教程2》第二单元作为教学实例,基于产出导向法教学理念,探讨如何高效地组织英语教学,提高学生的语言交际能力。
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