科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着高等融合教育的快速发展,越来越多的残疾人通过接受高等教育进而走向社会,公共精神成为他们参与和融入社会公共生活的重要条件。本研究通过对N市、H市和B市三所高校中的残疾大学生进行问卷和访谈调查,初步了解了残疾大学生公共精神的现状,从社会、学校、个人三方面分析残疾大学生公共精神培育的影响因素。高校在培育在校残疾大学生公共精神时,应努力放大正向影响因素,减少乃至规避负向影响因素,帮助残疾大学生更好地融入社会。
-
单位南京特殊教育师范学院
