医用物理学以课程目标为导向，以中国大学慕课线上数字化课程为平台，充分利用现有课程资源，借助多种教学技术手段，构建医用物理学线上线下混合式教学模式并开展实践研究。该教学模式秉持“以学生为中心”的教育理念，授课过程中坚持问题导向，鼓励学生开拓思维，采用多样化的教学手法，以“学”代“教”，依据及时有效的反馈机制，调整优化教学方案。实践和多元化评价证明：混合式授课模式能够充分调动学生主动性，有利于项目研究型思维的形成，与传统教学模式相比具有更好的教学效果。
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