历史学科作为学生在中学阶段学习的基础学科,其所承载和表现的是中华民族在长期历史进程中所积累沉淀的人文素养知识,其学科教学中所蕴含的丰富的人文和历史资源,为学生人文素养的培养发挥了重要的资源力量。因此,本文基于新课标背景,从历史教学现状着手,分析历史教学渗透学生人文素养培养的重要性和必要性,并针对其学科教学中存在的问题,提出学生人文素养培养的有效策略,发挥历史教学的教育价值,有效地提升学生的人文素养水平。
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