该文采用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法，对体育游戏教学法融入身体功能训练课程进行研究，对比实验前后参与学生的身体素质、学习态度、情绪状态和综合成绩4个维度各项指标的变化情况。结果表明，经过12周的教学实验，应用体育游戏教学法在身体素质、学习态度、情绪状态与综合成绩4个方面的表现均优于常规教学模式。
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