合理使用导学案，有效提高农村初中历史课堂效率

作者：杨雪萍

来源：广东教育(综合版), 2022, (01): 36-37.

<正>导学案教学是指教师编写导学案引导学生学习的教学模式。这种教学模式能很好地培养学生的自主学习能力。农村初中历史教师应认真探究导学案的编写和运用,让学生有效依据导学案,进行自主学习和探究,培养学生的自主学习能力,从而提高农村初中历史课堂教学效率。一、农村初中导学案使用现状(一)导学案的设计存在问题不少乡村中学教学资源有限,专业师资缺乏以及视野不广,导致设计的导学案存在以下问题:1.把导学案设计成教案或练习题,变成了指导教师如何去教,而不是指导学生如何去学。