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摘要
班级管理状况直接关系学生的生活、学习和教学质量，任何一个好的学校都会把班级管理放在极其重要的位置。班级管理是一种组织活动过程，它体现了教师和学生之间的双向活动，是一种互动的关系，参与者是教师与学生双方。班级管理的对象是班级中的各种管理资源，而主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理。管理教育需要爱。教师要用师爱呼唤学生的爱，倾听学生的心声，信任学生，用适合的目标激励学生；积极传递爱，用自己的爱去感染学生，示范学生；时刻保持情绪平和，态度中立，认可学生的冲动，理解学生的情感；帮助学生找到问题的实质，并寻求解决方案，从根本上化解师生和生生的矛盾。
