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摘要
“三教”改革是促进高职院校提升专业内涵，提高人才培养质量的“重要法宝”。高职百万扩招开创了我国高等职业教育发展的新路径，引发了现代高职教育的大变革，也为高职院校“三教”改革指明了新方向。当前教师数量不足、质量不高，教材建设不优和教学方法实施不佳等问题，需要高职院校通过“三教”改革，打造卓越教师队伍、实现优质教材建设、创新多元教学方法，从而推进高职院校高质量发展，培养高素质技术技能人才。
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“三教”改革是促进高职院校提升专业内涵，提高人才培养质量的“重要法宝”。高职百万扩招开创了我国高等职业教育发展的新路径，引发了现代高职教育的大变革，也为高职院校“三教”改革指明了新方向。当前教师数量不足、质量不高，教材建设不优和教学方法实施不佳等问题，需要高职院校通过“三教”改革，打造卓越教师队伍、实现优质教材建设、创新多元教学方法，从而推进高职院校高质量发展，培养高素质技术技能人才。
