<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园要以游戏为基本活动。在幼儿游戏中,教师不仅要给幼儿提供充分的时间与广阔的空间,更重要的是要将游戏精神渗透于整个游戏过程。游戏精神以"自由、和谐"为核心,具有自由性、体验性和创造性的特征。游戏精神是幼儿游戏本质价值的体现,是幼儿教师专业成长的养分,能促使幼儿教师在幼儿游戏时"放手",让幼儿游戏自主、真实、生动。
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