解三角形的策略及需要注意的问题

作者：邢斌

来源：上海中学数学, 2018, Z2: 53-55.

• 解三角形
• 数学教学

解三角形问题的基本途径是根据所给条件,灵活地选择正弦定理、余弦定理、内角和定理及三角函数等,通过化边为角或化角为边,实施边和角的转化,挖掘隐含条件,用函数的思想方法解决问题.注意三角形的存在性和实际意义(边、角的范围),使解答正确有效.