探寻自然之美，滋养生命成长——提升儿童“亲自然力”的策略实践

作者：叶娟

来源：教学月刊小学版(综合), 2020, (11): 16-51.

• 亲自然力
• 和谐共在
• 滋养生命

大自然蕴含着丰富的教育资源,是提升儿童"亲自然力"的课堂。在道德与法治教学中,教师要通过赏玩、探究、辨析等方式,培养学生亲近与悦纳自然的情感,培育学生感恩和热爱自然的情怀,使其萌发珍爱与呵护自然的责任感,在提升"亲自然力"的过程中滋养儿童生命成长。