练习多样化,让课堂更有实效性

作者：唐兔琴

来源：数学大世界(上旬), 2020, (12): 70.

• 小学数学
• 练习设计

练习是课堂教学的延伸,也是师生进行交流的重要窗口。好的练习可以帮助学生巩固所学知识、发展智力,延伸学习的深度、厚度和广度,将所学知识转化为技能,也有助于教师进行教学诊断,优化教学策略,让课堂更加高效。因此,教师应根据学生的学习需求,设计多样化的练习,促进学生又快又好地发展,构建富有实效的数学课堂。