摘要

依托长江雨课堂及互联网技术,形成慕课、长江雨课堂与传统教学模式相结合的混合式教学模式,在课前、课中和课后,线上和线下不同教学阶段带来新的改变,采用师生评价和课程成绩来评估此种教学模式的效果。

  • 单位
    中国医科大学附属盛京医院