近几年比较阅读教学研究综述

作者：卢应红

来源：青年与社会, 2019, (05): 62-63.

• 比较阅读
• 阅读教学综述

阅读能力由认读能力、理解能力、评价鉴赏能力、迁移活用能力这四个层次的因素构成,其中后三种能力的提高,都可以通过比较阅读这一阅读教学方式来提高。

• 单位
  中山大学