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摘要
为深入了解应用型本科高校通识教育发展现状,以铜仁学院为研究对象,通过调查数据的分析,发现其在通识教育课程设置上存在着顶层设计以及整体规划不够完善、师生对通识教育的认识不够深入、各个模块之间的课程设置还不平衡不充分、交叉学科课程偏少、缺乏一套严格的"优胜劣汰"机制、课程质量的监控与评估还没有引起足够关注以及学生选课比较盲目等问题。对此,提出了转变教育观念、完善课程结构、加强师资建设、做好选课指导和完善制度建设等具体策略,为应用型本科高校通识教育的有效开展和深入研究提供参考。
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单位铜仁学院
