基于能力提升的秘书写作课程多维度立体化评价体系建构——以运城学院为例

作者：王志清

来源：秘书之友, 2020, (04): 38-40.

<正>课程评价是检验教师课程教学效果和学生学习效果的重要环节,在高校人才培养中占据着重要地位。课程评价机制的构建问题已经引起了学界的重视,如李琳在《地方高校课程评价机制研究》中指出:"对地方高校课程评价机制存在的问题及其原因进行深入的剖析,提出构建我国地方高校课程评价机制的策略,即理念

• 单位
  运城学院