大数据时代的高职英语写作教学改革

作者：闫哲

来源：作家天地, 2019, (15): 44-45.

• 大学英语
• 写作教学
• 大数据

近年来,随着我国经济的不断发展,促进了信息技术的进步,推动了大数据时代的到来。高职教师可以在英语教学中借助信息化设备,促使英语写作教学方式发生变化。不过,大学英语在写作教学中还存在较多不足,主要是教师还是以传统的理论英语教学为主,无法调动学生学习积极性,教学效率比较低;教师在教学过程中面对的学生比较多,任务比较繁重,没有建立完善的反馈机制,无法深入性教学;教师对学生的实际学习情况了解不足,没有结合学生的实际情况丰富写作题材,影响学生写作是水平的有效提升。为了提高学生的英语写作质量,需要教师不断丰富写作教学资源,结合学生的实际写作需要;借助大数据的支持提升教师的英语课堂的控制能力,增加写作教学的针对性,满足学生写作知识的需要;丰富写作教学工具,整体提升教师的教学质量。

• 单位
  通辽职业学院