<正>新课程实施以来,广大教师在教学改革中进行了不懈的努力与探索,有了不少新发现、好做法,初中数学课堂教学实现了一定的进步。课堂不再是教师表演的场所,而是师生之间交往、互动的场所;教师不再是单纯的知识灌输者,更是学生心灵的导师、人生的引路人;学生的学习兴趣也在不断提升,数学课堂成为发展学生个性的舞台;民主和谐的师生关系拉近了学生与教师的距离,凸显了学生的主体性地位……但是,与此同时一些问题仍然困扰
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