关于高校音乐学专业作曲技术理论共同课“整合型”课程教学改革的探讨

作者：郝梦

来源：北方音乐, 2011, (09): 89-90.

• 作曲技术理论共同课
• 改革
• 整合型课程
• 音乐分析
• 音乐创编

本文按照提出问题、分析问题、解决问题的方式对高校音乐学专业作曲技术理论共同课"整合型"课程改革提出了一些个人观点,建议将作曲技术理论共同课整合成"音乐分析"和"音乐创编"这两门配套课程。并对这两门课程的学科设置、课程安排和总体教学规划进行了初步探讨。

• 单位
  闽江学院