基于思维品质培养的小学英语课堂活动问题设计

作者：马磊

来源：教学管理与教育研究, 2021, (12): 49-50.

• 小学英语
• 思维品质
• 课堂活动
• 问题设计

思维品质是英语学科核心素养之一。小学英语教学中培养学生的思维品质,能够开阔学生的思维、提高学生思维的创造力、提高学生思维的灵活性、提高学生思维的深刻性等,更好地促进学生英语思维的发展,提高学生自主学习能力。教师基于小学英语教学的问题与陶行知教育思想,明确培养学生思维品质的意义,通过创设生动有趣的情境、指导分角色对话互动、开展创造性课堂活动、运用多样化教学工具等,更好地丰富英语教学内容、创设多元化教学方式、科学设计问题,帮助学生更好地理解英语知识内容,有效培养学生的思维品质。