基于编程驱动的《C语言程序设计》教学改进的探索

作者：程海水

来源：江西广播电视大学学报, 2022, 24(01): 80-87.

DOI：10.13844/j.cnki.jxddxb.2022.01.011

• 编程驱动
• 课程
• 教学方法改进

根据目前《C语言程序设计》课程教学情况,探索“因课制宜”的课程教学方法改进思路,创新性地提出编程驱动教学法,从重组知识体系、精选程序实例、上好第一堂课、革新教材理念、优化课程教学、改进教学实训等方面,对课程进行教学改进探索。

• 单位
  江西广播电视大学