精研课程性质,践行基本理念——新课标背景下高中通用技术课程教学的探索研究

作者：闫超明

来源：华夏教师, 2018, (04): 41-42.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.04.023

• 高中通用技术
• 新课标
• 课程性质
• 基本理念

新一轮课程标准以核心素养为统领,形成了基于核心素养的学业质量标准,对教师的教学和学生的学习都具有很强的指引性。文章着重解读了普通高中通用技术课程性质和基本理念,并用精彩的案例诠释了新课标背景下一名普通教师贯彻落实"立德树人"任务及培养学生核心素养的做法。