<正>前段时间央视谈及“善待农民工”的问题，让我对“善待”这个词有了新的理解——善待不只是指态度友善，还应包括方法优化。拿课堂教学来说，我们在营造民主、平等、和谐的课堂氛围以外，还要加强课堂教学研究，优化课堂结构，提高课堂教学效益。课堂结构大有讲究，这就好比同是碳元素，其原子采取平面结构方式排列，即形成石墨；而采取立体网状结构方式排列，则形成坚硬无比的金刚石。构成元素虽然一样，但结构方式不同，就形成了截然不同的两种物质。同理，
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