摘要

绘本以丰富多彩的图画辅助文字展现内容,非常便于以形象思维为主的小学低年级学生理解,因此,将绘本引入教学可有效提升教学效率。本文主要探讨绘本在小学低年级道德与法治教学中的选择与运用。