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摘要
该文立足地方民办应用型本科高校的定位和发展，结合慕课大会精神，探索在产业发展、新技术革命和疫情防控常态化背景下，管理会计课程混合式教学改革的路径。厘清教学中的诸如培养目标达成度不高、学生学习内驱力不足、课程资源薄弱、教学方法创新不足等问题，通过连续3年的课程改革和探索，在教师成长和学生成长方面取得了一定的成效，形成了课程目标分类清晰、课程设计四维融合、教学实施标准规范的课程改革示范。
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该文立足地方民办应用型本科高校的定位和发展，结合慕课大会精神，探索在产业发展、新技术革命和疫情防控常态化背景下，管理会计课程混合式教学改革的路径。厘清教学中的诸如培养目标达成度不高、学生学习内驱力不足、课程资源薄弱、教学方法创新不足等问题，通过连续3年的课程改革和探索，在教师成长和学生成长方面取得了一定的成效，形成了课程目标分类清晰、课程设计四维融合、教学实施标准规范的课程改革示范。
