小学班主任构建家校合作管理模式的有效策略

作者：屈志勇

来源：家长, 2022, (23): 28-30.

<正>小学期间是学生形成正确三观、养成良好学习和生活习惯的关键时期，这一时期的教育工作尤为重要。针对家长教育观念淡薄、不积极配合学校的合作教育、合作管理效果不明显等问题，班主任有必要对传统的工作观念和工作方法进行创新。工作中，班主任要注意结合现阶段小学教学的具体要求，制定有效的管理规则，推动小学的家校共育教学模式顺利进行。一、小学家校合作管理的教学重要性家庭是学生生活、成长的主要环境，家庭教育的成功与否决定了一个人的品质、能力与思维。