谈如何防止及补救“四不像”文体

作者：袁曹阳

来源：中学教学参考, 2018, (30): 12-13.

• 记叙文
• 议论文
• 亦叙亦议
• 补救

常有学生在写作时对"不限文体"的要求把握不准而写出"亦叙亦议"的"四不像"文章。为解决这种问题,学生首先要对记叙文与议论文有明确的认识,在写作中一旦出现文体不明的情况,可使用"迅速过渡""因势利导"等补救措施,扭转文体的偏差。