本文探讨了问题与教学的关系，立足核心素养培育和单元教学设计思想，结合物理教学实际，依循“五何”问题法，构建了以统摄、学科、驱动为结构的问题设计闭环模型，设计了“运动的描述”的单元结构化问题设计样例，呈现了“伽利略对落体运动的研究”课时的问题化教学设计案例(片段),最后就问题化教学设计提出了思考与展望.
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