摘要

针对大学生心理危机干预中的家校沟通困境,从微观权力视角分析了不同角色及互动关系的卷入对家校沟通所产生的影响。运用微观权力理论有关权力关系的互动与建构,从社会生态系统的四个维度,系统探析了高校大学生心理危机干预过程中家校沟通的路径与策略。

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