“回旋加速器”的探究式教学设计

作者：鲁斌

来源：物理之友, 2020, 36(09): 41-47.

• 高中物理
• 回旋加速器
• 探究教学

采用问题探究的方式,先引导学生探讨直线加速器的原理,从电场加速、多级加速、静电屏蔽、交变电流、同步条件等五个方面进行详细讨论。再对回旋加速器的知识进行迁移,使知识的获得更有梯度,取得了较好的教学效果。