摘要
本文以YGY家庭经济困难学生资助调研数据为基础,从资助的价值效益、资助的精准效益、资助的经济效益、资助的教育效益四个层面开展研究。结果表明,YGY存在部分家庭经济困难学生贫困情况失真、部分家庭经济困难学生在资助力度上不足、勤工助学缓解家庭经济困难学生经济压力程度低、部分家庭经济困难学生参与集体性活动的积极性不高等问题,并在此基础上,提出加快资助立法进程,提高扶贫效率、完善资助体系,优化"奖、贷、补、助、勤"资助结构,提高资助力度,满足资助需求等建议。
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单位盐城工业职业技术学院