“双创”背景下高校图书馆创客教育发展研究

作者：沈萍

来源：江苏经贸职业技术学院学报, 2018, (04): 44-50.

DOI：10.16335/j.cnki.issn1672-2604.2018.04.011

• 高校图书馆
• 创客教育
• 信息素养教育

基于创客教育的内涵和国内外创客教育的实践经验,提出高校图书馆要适应用户学习模式的变化,突破原有专业、资源的局限,从创新性发挥教育职能的角度出发,关注用户的学习兴趣、需求,积极融合先进教育理念、教育技术,真正认识创客教育趋势,研究如何为用户提供更好的服务和支持,真正建立面向用户的教育服务体系。

• 单位
  江苏经贸职业技术学院