摘要

幼儿正处于学习语言的关键成长阶段,因此幼儿园教师要在促进幼儿语言能力提升的工作中发挥重要指导作用。本文结合作者多年的研究和实践,探讨幼儿园语言教学与游戏教学深入融合的有效策略,以供参考。