核心素养下的“教·学·评”一体化教学设计

作者：梁振圣; 符程

来源：中学物理教学参考, 2021, 50(32): 41-42.

• 核心素养
• 教学评一体化
• 教学设计
• 牛顿第一定律

以教育学理论和有关教—学—评一体化的相关理论为基础,以"牛顿第一定律"教学为例,展现基于核心素养的教—学—评一体化的教学实践下的课标分析、教材分析、学情分析、学习目标、教学过程。

• 单位
  海南省国兴中学