经典诵读促进小学生道德修养略论

作者：赵泽茂

来源：当代家庭教育, 2019, (30): 24.

• 经典
• 诵读
• 小学生道德修养的策略

在小学阶段的学生的思想道德修养正处于形成阶段,因此在这个阶段加强小学生对经典的诵读能够很好的培养小学生的道德修养,让其树立正确的人生观、世界观、价值观,从而拥有优秀的道德品质,正真成为一个有益于社会、国家的栋梁之才。为此,本文将重点围绕经典的选择、经典诵读的方式方法以及如何通过经典诵读促进小学生道德修养展开阐述。