浅谈用情境包裹核心问题的教学策略

作者：陆晖

来源：中学生物教学, 2017, (13): 58-59.

• 情境
• 包裹
• 核心问题

运用实例,阐述在高中生物课堂教学中,用情境来包裹教学中的核心问题的4种策略:用生物史情境包裹、用生活情境包裹、用实验驱动、用实践情境包裹,并提出用情境包裹核心问题的原则。

• 单位
  北京师范大学