“三全育人”视域下职业院校劳动教育实施路径研究

作者：孙超

来源：吉林工程技术师范学院学报, 2021, 37(03): 56-58.

• 三全育人
• 职业教育
• 劳动教育

在阐述劳动教育内涵的基础上,分析了"三全育人"理念以及加强劳动教育工作的重要意义。从全员育人、全方位育人、全过程育人三个角度重点对职业院校加强劳动教育的实施给出具体建议,以期为劳动教育提供广阔的施展空间,更好的促进学生全面发展。

• 单位
  吉林工程技术师范学院