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摘要
<正>现代诗作为一种最精粹的文学样式，一直是小学语文教学中的难点。现代诗意蕴丰富，感情真挚，语言具有高度的概括性和音韵美，其对于培养学生的艺术修养、审美能力有着至关重要的作用。然而，和其他现代文类相比，现代诗尤显飘渺神奇，常常令读者有一种只可意会不可言传之感。因此，学生遇到现代诗，往往最快读完，却最难读懂。以四年级下册《短诗三首》为例，三首诗歌在教材选编的现代诗中尤显特别，短小精悍，结构简单。但细细咀嚼，无不流露着诗人冰心对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟。实践中，笔者发现，学生读三首短诗时，
