基于核心素养的任务驱动式教学——以“探秘补铁剂”为例

作者：严伟

来源：中学化学教学参考, 2021, (15): 18-20.

<正>《普通高中化学课程标准(2017年版)》(以下简称"新课标")对高中生的培养提出了具体要求,强调培养学生的科学探究与创新意识、科学态度与社会责任,以及证据推理与模型认知等学科核心素养[1]。同时,新课标的第六部分"实施建议"中提出:真实、具体的问题情境是学生化学学科核心素养形成和发展的重要平台,通过解决具体的任务,使学生的化学学科核心素养得到发展和提升。任务驱动的核心就是让学生在完成真实任务的过程中构建知识、发展技能、提升素养。化学学科知识与生活紧密相连,但旧教材中的某些素材过于陈旧,离实际生活较远,

• 单位
  深圳市南山区华侨城中学