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人本主义理论视角下的自由学习对大学英语教学的启示
作者:姜宜敏
来源:
海外英语
, 2018, (20): 116-117.
人本主义
自由学习
大学英语
摘要
介绍了罗杰斯提出的自由学习的必要性、实施途径和"以人为中心"的课堂管理。从罗杰斯的自由学习中我们受到以下启示:1)教师提供学习资源;2)营造更人性化的更有效的课堂学习氛围。
单位
广西民族大学相思湖学院
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